Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

В МБДОУ д/с № 24 "Красная шапочка" созданы необходимые условия, позволяющие в полной мере эффективно осуществлять образовательный процесс, решать задачи воспитания и развития детей с учетом основных направлений деятельности учреждения.

Информация об оборудованных учебных кабинетах

В МБДОУ д/с № 24 "Красная шапочка" имеются специлизированные помещения:

• кабинет педагога-психолога - 1;
• кабинет учителя-логопеда - 1;
• методический кабинет - 1;
• физкультурный зал - 1;
• музыкальный зал - 1;
• спортивная площадка - 1.

Информация об объектах для проведения практических занятий

• Групповые помещения с учетом возрастных особенностей детей - 10.
• Музыкальный зал – 1. Зал оснащен пианино, музыкальным центром, детскими музыкальными инструментами, синтезатором, интерактивной доской. Для проведения праздников и развлечений имеются костюмы для взрослых и детей, кукольный театр.
• Физкультурный зал – 1. Для проведения спортивных занятий имеется разнообразный спортивный инвентарь: скакалки, мячи, кегли, обручи, гимнастические палки, мягкие модули.

Информация о библиотеке(ах)

Библиотека в дошкольном учреждении расположена в методическом кабинете. Книжный фонд разделен на три части и включает в себя: 

• книги для педагогов (методическая и справочная литература, словари);
• книги для воспитанников: энциклопедии, сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей;
• репродукции картин, иллюстративный материал, дидактические пособия.

В каждой групповой комнате имеются центры чтения художественной литературы, в которых располагается библиотека разных жанров и направлений соответственно возрасту детей.

• Специального оборудованного помещения для размещения библиотечного фонда в ДОУ не предусмотрено.
• Методическая литература для организации образовательного процесса по ООП ДО учреждения находится в методическом кабинете, в кабинетах специалистов и у воспитателей групп.

Информация об объектах спорта

В детском саду созданы условия для полноценной двигательной деятельности детей, формирования основных двигательных умений и навыков, повышения функциональных возможностей детского организма, развития физических качеств и способностей. Для этого в отдельном помещении оборудован физкультурный зал, в котором проводятся утренняя гимнастика, ОД, физкультурные досуги, праздники и развлечения. В зале имеется стандартное и нестандартное оборудование и спортивный инвентарь, необходимые для ведения физкультурно-оздоровительной работы. Оборудование и инвентарь соответствует правилам охраны жизни и здоровья детей, требованиям гигиены и эстетики, СанПиН. Размеры и конструкции оборудования и пособий отвечают анатомо-физиологическим особенностям детей, их возрасту. 

На территории ДОУ размещены 11 прогулочных участков. Прогулочные участки имеют теневые навесы и оснащены современным спортивным оборудованием (горки, шведские стенки, качели, оборудование для подлезания и др.), 1 спортивная площадка.

Информация о средствах обучения и воспитания

• Развивающая предметно-пространственная среда в МБДОУ д/с №24 "Красная шапочка"
• Справка о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности по образовательным программам в МБДОУ д/с №24 "Красная шапочка"

Информация об условиях питания обучающихся

• Положение об организации питания в ДОУ
• Положение о бракеражной комиссии

В МБДОУ д/с № 24 "Красная шапочка" организовано пятиразовое питание на основе примерного пятнадцатидневного меню. перспективному меню, составленному технологом Управления образования на зимний, весенний, летний, осенние периоды, согласованному с Территориальным отделом Управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Иркутской области в городе Усть-Илиске и Усть-Илимском районе и утвержденному начальником Управления образования.

На второй завтрак дети получают соки, фрукты, кисломолочные продукты. В питании детей проводится обязательная витаминизация третьего блюда. Для детей, состоящих на диспансерном учете, составлены планы оздоровительных мероприятий, нуждающимся детям предоставляется диетическое питание.

Питьевая вода доступна воспитанникам в течение всего времени нахождения в детском саду. При питьевом режиме используется охлажденная кипяченая вода. Ориентировочные размеры потребления воды ребенком зависят от времени года, двигательной активности ребенка.

На начало учебного года в детском саду были изданы приказы: «Об организации питания детей в ДОУ», в котором утверждается ответственный за организацию питания, «О создании бракеражной комиссии», «О назначении ответственного за снятие и хранение суточных проб», которые были доведены до сведения ответственным лицам за организацию питания, создана комиссия по питанию, составлен план мероприятий по контролю за организацией питания, в котором прописывается организационная работа, работа с родителями, кадрами, воспитанниками, поставщиками, контроль за организацией питания.

С целью проверки организации питания контролируется:

1. санитарное состояние пищеблока. На пищеблоке соблюдаются требования к хранению продуктов, в наличии контейнеры, стеллажи, поддоны. Для хранения скоропортящихся продуктов в полном объеме имеется холодильное оборудование. Завхоз ведет журнал контроля температурного режима холодильников. При хранении продуктов питания соблюдается товарное соседство. Продукты питания поставляются в детский сад согласно поданных заявок. Заместитель заведующей по хозяйству ведет всю необходимую документацию по организации питания: «Журнал бракеража поступающего продовольственного сырья и пищевых продуктов», в котором заведующий хозяйством вносит результаты органолептической оценки поступившей продукции, конечный срок реализации, фактический срок реализации продуктов, «Книгу складского учета». Продукты принимаются на склад с обязательным набором сопроводительных документов: накладная, счет-фактура, сертификат качества и ветеринарная справка. При отсутствии, какого либо документа продукты на склад не принимаются. Все продукты тщательно осматриваются.
2. наличие условий в группах для приема пищи;
3. качество продуктов и приготовленной пищи;
4. разнообразие меню;
5. соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил.

Для этого разработана циклограмма контроля за организацией питания.

В детском саду имеется картотека технологических карт, утвержденная заведующим. Один экземпляр картотеки находится у кладовщика, другой на пищеблоке, с описанием технологического процесса приготовления блюд.

Ежедневно осуществляется контроль за качеством готовой продукции, результаты которого вносятся в журнал «Журнал бракеража готовой продукции» за подписью повара, завхоза и заведующего.

Бракеражу подлежат все блюда, готовые к раздаче, и фиксируется органолептическая оценка готовых блюд (внешний вид, цвет, запах, вкус, консистенция).

Так же отбираются пробы в стерильную посуду с крышкой и хранятся в холодильнике 48 часов при температуре от+2 до +6 градусов.

При контроле организации питания в группах особое внимание обращается на соблюдение режима питания, доведения пищи до детей, на организацию процесса приема пищи, аппетит воспитанников, отношение к новым блюдам. На то какая обстановка создана во время еды, эстетику питания, сервировку стола, привитие гигиенических навыков. Этот вопрос контролирует комиссия по питанию и свою оценку фиксирует в специальном журнале.

Информация об условиях охраны здоровья обучающихся

• Договор о совместной деятельности с ОБУЗ "Усть-Илимская городская детская поликлиника"

Одной из главных задач ДОУ на протяжении многих лет является охрана жизни и здоровья детей, их физическое развитие. Медицинское обслуживание детей осуществляется в соответствии с планом работы, утверждённым главным врачом городской детской поликлиники № 1.

Основными направлениями оздоровительной работы в детском саду являются:

• содействие всем участникам образовательного процесса в приобретении знаний, умений, навыков, необходимых для формирования устойчивой мотивации на здоровье и здоровый образ жизни;
• формирование базы данных о состоянии здоровья, индивидуальных психофизических особенностей и резервных возможностях организма воспитанников;
• разработка организационно-педагогических рекомендаций образовательного процесса на принципах здоровьеформирующей педагогики;
• организация валеологической оценки образовательного процесса, условий обучения и воспитания (санитарно-гигиенические условия);
• внедрение системы эффективных закаливающих процедур, комплекса гигиенических мероприятий для воспитанников;
• участие в обследовании состояния здоровья детей, выделение «группы риска»;
• проведение профилактико-оздоровительных мероприятий с детьми в период их пребывания в ДОУ;
• проведение оздоровительной работы в период адаптации детей;
• консультативная деятельность, предполагающая оказание помощи всем участникам педпроцесса (педагоги, родители) по вопросам сохранения здоровья, применения средств и способов его укрепления;
• контроль за реализацией комплексных мероприятий по укреплению здоровья воспитанников.

В ДОУ особое внимание уделяется медицинскому осмотру детей, по результатам которого воспитанники распределяются по группам  здоровья.

Для достижения целей оздоровления дошкольников педагоги применяют  следующие группы средств:

• средства двигательной направленности (движения, физкультминутки, минутки покоя, психогимнастика, двигательный режим, динамические паузы);
• оздоровительные силы природы (гимнастика на свежем воздухе в теплый период года, фитонциды, витаминотерапия);
• гигиенические факторы (выполнение норм СанПиН, личная и общественная гигиена).

Информация о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуниционным сетям

• Доступ воспитанников к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, электронным образовательным ресурсам  – не предусмотрен.

Информация о сторонних электронных образовательных и информационных ресурсах

• сторонние электронные образовательные и информационные ресурсы - не предусмотрено.