Ежегодно во всем мире 17 февраля отмечается День спонтанного проявления доброты. Цель праздника – пропаганда добра, приобщение людей к благотворительности. Смысл торжества – в бескорыстности и безграничности добрых намерений.
Доброта - качество, которое ценится вне зависимости от праздника, поэтому проявлять ее стоит не только сегодня. Но сегодня можно сделать еще больше добрых дел, чем обычно. Праздник не имеет политической, религиозной либо другой окраски и призван напомнить человечеству о роли добра в жизни.
Самым простым проявлением доброты в этот день будет ваше отношение к окружающим. Речь идет как о добром слове, простой и не очень помощи, поддержке, мотивационных словах, милых беседах и приятных встречах. Доброта может заключаться в уступленном в транспорте месте, поданной руке на выходе из него либо же искреннем слове "спасибо" на кассе в супермаркете.
В группах нашего детского сада были проведены беседы, игровые обучающие ситуации, ситуативные разговоры. Воспитатели на протяжении всего дня обращали внимание детей на добрые дела, поступки, слова, сказанные своим сверстникам.
Воспитатели группы №10 провели коммуникативный тренинг «Спешите делать добро» - дети вспоминали добрые поступки уже сделанные, и обещали в этот день обязательно помочь родителям.
В группе №11 был реализован проект «Доброта начинается с детства». Родители помогли организовать в группе выставку добрых персонажей из сказок и мультфильмов. Присылали нам фотоотчеты о том, как дети дома помогают по хозяйству, заботятся о родителях и старших членах семьи, ухаживают за комнатными растениями и животными. Дома с детьми родители просматривали мультфильмы о добрых и злых героях, затем, обсуждали и оценивали их поступки.
В рамках проекта взрослые помогли детям понять, что такое доброта, добрые поступки, формировали у детей положительное отношение друг к другу с помощью бесед и игровых ситуаций. Специально создавали игровые и проблемные ситуации «Как поступить», способствующие формированию доброты, внимательного, заботливого отношения к окружающим, побуждающие детей к положительным поступкам и делам. Рассматривали иллюстрации, читали книги о доброте и добрых поступках.
Воспитатели разучивали с детьми стихи о доброте, слушали песни, играли в игры: «Скажи наоборот», «Вежливые слова», «Цветок доброты», «Клубочек волшебных слов», «Маленькие помощники», «Помоги зайчику».
Продуктивная деятельность была очень насыщена. Чтобы порадовать сотрудников детского сада и своих родных, дети изготовили поделки «Наши добрые сердца» и цветы из разноцветных салфеток. Вместе с воспитателями оформили панно в приемной «Всем добра и счастья», ладошками нарисовали «Дерево добра».
Во многих группах действует мастерская добрых дел. Дети помогают ремонтировать книги, очищать кормушки от снега, подкармливают птиц. Родители помогают в чистке прогулочных участоков от снега, приносят корм для птиц и белок.
В средней группе №06 прошла беседа о добрых и злых людях:
- кого называют добрым? Кого называют злым?
- как ведут себя добрые люди? А как ведут себя злые люди?
- кого из своих родных или знакомых вы можете назвать добрыми людьми? почему?
Дети приводили примеры злых героев из сказок, мультфильмов. Рассказывали: почему они злые? Через знакомство со сказками «Заюшкина избушка», «Айболит», «Красная шапочка» дети учились различать понятия добро и зло, находилипримеры в сказках.
По инициативе детей и их родителей были организованы благотворительные акции: помощь приюту животных "Хатико" и Усть-Илимскому экзотариуму. Группы №04 "Ладушки", №02 "Лучики" и № 10 "Теремок" собрали сухой корм и крупы для животных, отвезли в приют.
Группа №09 "Рябинка" совместили приятное с полезным и посетили экзотариум. На деньги, вырученные от продажи билетов сотрудники экзотариума закупили корм для животных. Родители с детьми принесли с собой овощи и орехи для подкормки питомцев.
Тарасова Е.В. подготовила консультацию для родителей "Воспитываем доброту в детях" (читать)
