Я работаю с детьми 1 младшей группы раннего возраста. Адаптация у многих детей проходит сложно. В этот период игрушка имеет особую роль, тем более, если она любимая. Наблюдая за детьми в адаптационный период, я заметила, что при чтении сборника стихов А.Л. Барто «Игрушки», дети успокаиваются, стараются запомнить и повторить слова и движения, а при показе игрушки, они с удовольствием ее обследуют, показывают части тела, гладят, жалеют, включаются в игру.

При беседе с родителями я выявила, что у многих дома любимыми игрушками являются мишка и кукла. Чтобы дети чувствовали тепло дома, я превратила куклу и мишку в хозяев группы. Игрушкам мы придумали имена и теперь наши Миша и Маша частенько вступают в диалог с друг другом и детьми, участвуют во всех режимных моментах, помогая детям постичь новые правила, правила поведения и общения, тем самым облегчая момент привыкания. Ежедневно мы слушаем, танцуем и поем с игрушками и про игрушки. Нашей любимой песенкой стала песенка «Мишка c куклой»

Для родителей подготовила ряд статей на темы: «Роль игрушки в развитии ребенка», «Игры детей раннего возраста», «Адаптация детей к детскому саду», создала картотеку детских стихов и песенок на тему «Игрушки»

Совместно с родителями и детьми сделали выставку рисунков «Любимые игрушки малышей», оформили альбом «Играем дома», провели праздник «Наши друзья-игрушки»

В результате проведенная работа позволила нам, взрослым, мягко облегчить детям привыкание к новым условиям жизни. Дети стали спокойнее, общительнее. У ребят активно проявляется интерес к экспериментированию и игровым действиям с различными игрушками, развивается речь. Вовлечение родителей в педагогический процесс также дало свои положительные результаты. Мы надеемся что и в дальнейшем наш Детский сад будет

Настоящим другом для ребят

Поможет им развиться

Меж собою подружиться.

Воспитателей понять,

С ними весело играть.

Подрастать день ото дня,

Совершенствуя себя.

Радуясь всему на свете,

Как умеют только дети.

В доме счастья и добра,

Где они одна семья.